Tab.2.3.43;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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Übergang von der Schule in den nachschulischen Werdegang - Entwicklung von Anfängerinnen und Anfängern in ausgewählten iABE-Sektoren sowie Studienanfängerinnen und Studienanfängern 1);;;;;;;;;;;;;;;;;;
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;2005;2006;2007;2008;2009;2010;2011;2012;2013;2014;2015;2016;2017;2018;2019;2020;2021;2022
Kennzahl;Anzahl;Anzahl;Anzahl;Anzahl;Anzahl;Anzahl;Anzahl;Anzahl;Anzahl;Anzahl;Anzahl;Anzahl;Anzahl;Anzahl;Anzahl;Anzahl;Anzahl;Anzahl
15- bis 19-jährige Bevölkerung 2);4835789;4762364;4642964;4479630;4317072;4140394;4027946;4038105;4040497;4066788;4189964;4172869;4080567;4003477;3939243;3856774;3826980;3932096
Anfänger/-innen im Sektor Berufsausbildung 3);739168;751562;788956;776047;728484;729577;741023;726560;716040;698115;698420;707625;712550;723890;724610;655265;682200;683915
Anfänger/-innen im Sektor Übergangsbereich 3)4);417649;412083;386864;358969;344515;316494;281662;259730;255400;252670;266190;302880;283140;263930;249980;234600;224850;239520
Studienanfänger/-innen im 1. Hochschulsemester 5);356076;344967;361459;396800;424273;444719;518748;495088;508621;504882;506580;509760;513166;511997;508689;490355;472354;473665
Kennzahl;Anteile (%);Anteile (%);Anteile (%);Anteile (%);Anteile (%);Anteile (%);Anteile (%);Anteile (%);Anteile (%);Anteile (%);Anteile (%);Anteile (%);Anteile (%);Anteile (%);Anteile (%);Anteile (%);Anteile (%);Anteile (%)
Entwicklung der 15- bis 19-jährigen Bevölkerung (2005=100 %) 2);100;98,5;96;92,6;89,3;85,6;83,3;83,5;83,6;84,1;86,6;86,3;84,4;82,8;81,5;79,8;79,1;81,3
Entwicklung der Anfänger/-innen im Sektor Berufsausbildung (2005=100 %);100;101,7;106,7;105;98,6;98,7;100,3;98,3;96,9;94,4;94,5;95,7;96,4;97,9;98;88,6;92,3;92,5
Entwicklung der Anfänger/-innen im Sektor Übergangsbereich (2005=100 %) 4);100;98,7;92,6;85,9;82,5;75,8;67,4;62,2;61,2;60,5;63,7;72,5;67,8;63,2;59,9;56,2;53,8;57,3
Entwicklung der Studienanfänger/-innen im 1. Hochschulsemester (2005=100 %) 5);100;96,9;101,5;111,4;119,2;124,9;145,7;139;142,8;141,8;142,3;143,2;144,1;143,8;142,9;137,7;132,7;133
Entwicklung der 15- bis 19-jährigen Bevölkerung (2010=100 %) 2);116,8;115;112,1;108,2;104,3;100;97,3;97,5;97,6;98,2;101,2;100,8;98,6;96,7;95,1;93,1;92,4;95
Entwicklung der Anfänger/-innen im Sektor Berufsausbildung (2010=100 %);101,3;103;108,1;106,4;99,9;100;101,6;99,6;98,1;95,7;95,7;97;97,7;99,2;99,3;89,8;93,5;93,7
Entwicklung der Anfänger/-innen im Sektor Übergangsbereich (2010=100 %) 4);132;130,2;122,2;113,4;108,9;100;89;82,1;80,7;79,8;84,1;95,7;89,5;83,4;79;74,1;71;75,7
Entwicklung der Studienanfänger/-innen im 1. Hochschulsemester (2010=100 %) 5);80,1;77,6;81,3;89,2;95,4;100;116,6;111,3;114,4;113,5;113,9;114,6;115,4;115,1;114,4;110,3;106,2;106,5
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"Quelle: Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung, Berechnungen; Statistisches Bundesamt (Fachserie 11 Reihe 4.1, GENESIS-Online Datenbank: Fortschreibung des Bevölkerungsstandes, Integrierte Ausbildungsberichterstattung, Statistischer Bericht Studierendenstatistik)";;;;;;;;;;;;;;;;;;
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Anmerkungen:;;;;;;;;;;;;;;;;;;
1) iABE = integrierte Ausbildungsberichterstattung (weiterführende Informationen siehe Glossar). Aufgrund von Datenrevisionen kommt es zu Abweichungen gegenüber früheren Darstellungen.;;;;;;;;;;;;;;;;;;
2) Ab 2011 Ergebnisse auf Grundlage des Zensus 2011.;;;;;;;;;;;;;;;;;;
3) Ab 2012 werden die Daten zur Sicherstellung der Geheimhaltung gerundet.;;;;;;;;;;;;;;;;;;
4) Übergangsbereich: Integration in Ausbildung.;;;;;;;;;;;;;;;;;;
5) Sommer- und folgendes Wintersemester (z. B. 2005 = Sommersemester 2005 und Wintersemester 2005/2006).;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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Auswertung aus der ICE-Datenbank des BMBF (ICE = Information, Controlling, Entscheidung);;;;;;;;;;;;;;;;;;
Ein System des Deutschen Zentrums für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW), http://www.dzhw.eu;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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Letzte Aktualisierung: 14. Dezember 2023;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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Dieses Werk ist lizenziert unter einer Datenlizenz Deutschland Namensnennung 2.0.;;;;;;;;;;;;;;;;;;
(https://www.govdata.de/dl-de/by-2-0);;;;;;;;;;;;;;;;;;